低年級階段語文口語測試活動是一種發展性評價，根本目的是彌補傳統筆試中的一些不足，促進學生達到目標，利于學生全面發展，而不是檢查和評比。基于這一原則，黃山中心小學一年級進行了語文口語測試活動。

此次口試考查分為三項內容。

第一項“我是背誦小能手”--這一項主要考查的是學生對所學要求背誦內容的掌握情況。老師將本冊要求背誦的課文題目做成紙條，用抽簽的形式隨機檢查，學生們對這種抽簽“考試”特別感興趣。

第二項“我是小小口才家”主要是考查學生的口頭表達能力，學生根據提供的情景進行交流對話，要做到當眾表演態度大方，表達清晰，對低年級學生來說也是不小的考驗。

最后一項“我是獨立自理小學生”主要考查學生“聽”與“做”的能力，老師提出要求，學生根據老師提出的要求完成文具整理或書包整理。

這次口語考試是一年級孩子們經歷的第一次口語考試，大家總體表現的都很不錯，確實值得表揚。通過本次語文口語考試，老師們在更大程度上了解了學生在平時的識記與積累方面的差距，也讓老師注意到了在課堂教學中要注意到規范學生口頭語言。